设计学院结课成果展示｜《建筑写生》

raybet入口《建筑写生》

结课成果展示

《建筑写生》课程是环境设计专业必修课之一，是脑、眼、手的综合训练的重要课程。学生需要全身心地投入到自然中去触摸、去感受，经过思考、提炼、概括而形成即感动自己又感染他人的艺术作品。

《建筑写生》课程不仅可以培养和训练学生取舍和概括构图的能力，敏感的观察能力、记忆能力和把握整体氛围的能力，直接对景写生更易激发充沛的情感和强烈的创作冲动。此次写生把爱国主义教育融入到课程中，挖掘写生基地思政元素，让作品更具情感，潜移默化中，提升学生们的专业素养，增强学生们的爱国之情和强国之志。

此次微展，不仅反映出2020级学生作品的优秀情况，还有教与学的现场记录，给此次的写生活动留下一段美好的回忆。

党史学习教育

今年正值中国共产党建党100周年，在旅顺写生期间，带领同学们开展党史学习活动。raybet入口的领导、老师和同学们到旅顺博物馆回望历史，感受沧桑巨变。将党史学习融入到建筑写生课程中，潜移默化的激发学生的爱国之情，发扬奋斗精神，使写生作品富有情感。

这是我来到大艺后的第二次写生，我们来到了旅顺的太阳沟。这是一个充满生活气息的地方，走在路上，途径的每一处都让我觉得像是一幅画。

每一次写生，画面上都会有一些新的变化：从形式到色彩，从肌理到语言，从技术到表现，还有画面构成及绘画中精神层面的感悟和提升都不断激起我对绘画的热情。每年抽一两次机会外出写生，由生疏到自如，也算是一路风光，逐渐的喜入迷途。

 感谢学校给予这次写生的机会，让我们进一步贴近生活，了解艺术。更深层次的感受大自然带来的魅力。

——2020级环境设计2班 宋冠霆

人间五月，莺歌燕舞，我与大艺学子置身于旅顺，沿着历史的线索，在有时光印记的街角，将沿途的风景搬进绘画的世界。

我望着每一栋日俄式建筑，看到它们美丽的背后都充满着沧桑历史。我嗅着旅顺空气中的灵感离子，用心去感知照片所不能带给我们的独特感受。

在人间五月，我置身旅顺，拿起画笔，回味往事，描绘历史。

——20环境设计3班 孟肖

写生回来已经有好多天了。但心情久久不能平静。那里的房子、那里的山、那里的水、那里的人、那里的物、那里的小吃、那里的……好多好多，带着遗憾归来当然更有收获，遗憾时间过得太快，但是收获也是颇多，不仅仅是专业还有很多世事的体会。写生归来，感觉班上的同学比以前更为熟络，更了解彼此 ，也更团结了。写生归来，多了份责任，多了点成熟，多了些朋友。

——20环境设计4班级 张世雨

旅顺写生，使我受益良多。也从写生期间上的课程、住宿环境、写生环境等等，感受到了学校对我们学生的关心以及对我们学生专业课的良苦用心。清风徐徐，参加太阳沟写生的我们，看着一栋栋建筑绘在纸上，由然生出一种自豪感。同学的帮助，老师的指导和关心，学校的悉心安排，我真真切切的体会到了大艺对学生的关爱，大艺是真的把明德、精艺、崇实、尚美的校训落实到行动中去的，希望写生可以一直延续，大艺可以越来越好。

——20级环境设计5班 燕妮

这学期我们一起去了大连旅顺写生，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;思考力人生。疲惫与我们结伴，快乐与我们作友。留下了许许多多，令人回味，让人沉思的记忆，在旅顺有很多革命先烈的纪念馆，感受到了当初抗战英雄的不易，艰辛，用血带给我们现在的生活。

    通过外出写生，既锻炼了同学们的实践能力和意志力，又提高了同学们的学习积极性和创作意识，增强了班级的学风建设，增进了同学们的感情，学业上的交流。

  ——20环境设计6班 孙文韬

旅顺口区隶属辽宁省大连市，与山东半岛隔海相望，以其丰富的红色文化和优美的风景著称，历史悠久，遗留大量的历史遗迹，而太阳沟历史风貌区的建筑，时间跨度更是长达百年之久。写生不仅仅是对绘画技能的提升，更能培养一种艺术思维方式和观看方式，通过观察旅顺独特的建筑，并用自己的双手描绘和记录建筑的美，把建筑、天空、山峦等景色结合自己的思想融入画作之中，这就是写生的乐趣吧！

 ——20级环境设计7班 熊诗琪

这是一场心灵的旅程，爱上了诗意的建筑。巷道的高大杉木，清澈的湖水抚慰着身心。你可以看到遍布街巷的人，或村民或游客，我们一笔一笔，绘写着色调，或明或暗，延绵的乡道，徘徊在著名建筑下，仿佛景在画中，人也在画中，那斑斓的色泽，不论好坏，不论高低，它已经成为了一道风景。

——20环境设计8班 高大为

行走在太阳沟，心中也不禁觉得一种宁静。此次写生虽然时间不长，但我的艺术思维得到了启发，构图能力也得到了提高。白天的风景写生使我们得以无限地接近自然，贪婪地进行信息采集，而晚上的教师评画让我们有更大的收获。写生给我留下了许多美好的回忆，也是我难以忘怀的经历。

——20环境设计9班 利晓萱

 旅顺是一座美丽又惬意的城市，在这里我开启了大一第二次写生之旅。第一天我们一行人浩浩荡荡结伴来到写生地点，虽然一开始我没有找到写生的灵感和方法，但是在老师的指导下，每一天的我都在进步，每一天画的速写都有所变化。这次写生不仅收获了美景，更收获了知识，党史学习，也让我们的作品更具有情感，增强了文化自信，不虚此行。

——20环境设计10班 吴蓉

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